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  • 聚焦课堂 认识分数教学研究
  • 记无锡市六校联合数学教研活动
  • 作者: 来源: 时间:2010-4-23 21:08:42 阅读次 【
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    2010331下午至42下午,由无锡市新区实验小学、无锡市东林小学、无锡市五爱小学、无锡师范附属小学、无锡市张泾实验小学和无锡市扬名中心小学联合举办的首次六校联合数学教研活动,分别在新区实小、锡师附小、扬名中心三校如期举行。出席本次活动的专家和领导有中国教育学会小学数学专业委员会副理事长、省专业委员会理事长、苏教版小学数学教材主编王林,苏教版小学数学教材主编、江苏省著名特级教师孙丽谷,苏教版小学数学教材主审、江苏省著名特级教师沈重予,还有六校所在的各区教育局、教研室的领导与教研员,六校的校长与全体数学老师,以及兄弟学校的领导和老师们。本次活动围绕苏教版教材中三次认识分数的教学内容,进行“同课异构”,研究学生认识分数的形成过程,把握教材编排的真实意图,指导一线教师如何进行分数教学,进而研究概念的形成、掌握、应用的一般教学策略,进一步提高概念教与学的有效性。

    在短短三个半天的活动中,每个活动点的内容都安排得相当丰富,精彩纷呈。在同课异构环节,先后有东林小学王瑾老师与新区实小孙晓华老师执教三上《认识分数》、五爱小学余慧老师与锡师附小陆黛娜老师执教三下《认识分数》、张泾实小虞丽敏老师与扬名中心蔡小刚老师执教五下《认识分数》,同一个教学内容,呈现了不同的教学构思,给与会老师提供了很好的研究载体。在备课组情况介绍环节,六校的相关年级备课组长分别介绍了对课的多次准备、研究情况,还介绍了各自备课组的研究特色,使与会老师进一步了解了磨课的过程,明白了各自教学设计的意图,对教学中的困惑产生了共鸣。在教师互动环节,老师们结合着听课中的真切感受,有的谈学习心得,有的提出了学习困惑,发言踊跃,气氛活泼,尤其是五爱、附小设置的短信平台,更拉近了老师和专家的距离,受到了与会专家的好评。

    每天活动的高潮都出现在专家点评环节。专家们在肯定本次活动实效的同时,对课堂的精彩作了详细评析,对老师们的当场提问也一一作出了解答,同时对进一步提高活动质量提出了殷切的期望。沈重予老师的点评,首先结合分数教学内容详细阐述了教材的编写意图,然后肯定了老师们对教材的钻研是深刻的,能广泛搜集、认真筛选,不断优化教学资源,把教学原理很好地演绎到了课堂,最后指出数学教学要促进学生的数学思考,提倡过程中的回顾反思,要重视发展学生的数感,要创造教学过程。孙丽谷老师的点评紧贴课堂细节,点出了每节课的细腻处、简洁处、开放处,肯定了这些课堂教学设计具有针对性,让学生在探索体验、思辨反思中掌握分数的本质,同时也结合着老师们认识上的分歧谈了自己的看法。王林老师在点评时首先肯定了无锡的这种联合教研形式,建议应让无锡所有学校参与这种教研形式,然后提出要加强对教材的研究,如对分数教学中可接受性问题的研究,最后指出概念教学要重视经历概念的形成过程,同时要让学生感悟数学思想方法(如归纳、演绎、数形结合等)。

    本次校际联合教研活动在无锡市探索有效课堂教与学的背景下成功举行,聚焦课堂,专家引领,激发热情,提升智慧,将使无锡的小学数学群体研究迈出更坚实的步伐。






















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